Die Kinder in ihrer Einzigartigkeit anzunehmen, ist die Basis unserer pädagogischen Arbeit.
Die Eingewöhnungsphase ist der erste große Schritt, den die Kinder mit unserer Begleitung und gemeinsam mit ihren Eltern gehen. Dabei ist eine sensible Umgehensweise mit der Situation von größter Bedeutung. Das Kind legt individuell sein Tempo vor.
Genauso sensibel gestalten wir gemeinsam mit dem Kind den Übergang aus der Kita in die Schule. Schritt für Schritt nähern wir uns dem Thema.
Dabei ist die enge Zusammenarbeit mit der Grundschule Hollern-Twielenfleth von unschätzbarem Wert.
Gemeinsam wurde ein Kooperationsvertrag geschlossen, der der gemeinsamen Arbeit zugrunde liegt.
Im täglichen Miteinander üben die Kinder Rücksichtnahme und gegenseitige Unterstützung.
Mit angemessener Begleitung werden die Kinder befähigt, selbständig und selbstbewusst Konfliktsituationen konstruktiv zu lösen.
Diese, so entstehende Sozialkompetenz ist eine wichtige Grundlage für ihre weitere Entwicklung und für den Eintritt ins Schulleben.
Wir bieten den Kindern verschiedene Möglichkeiten und Situationen, in denen sie im Spiel und auf spielerische Weise die Welt erkunden können.
Die Kinder werden darin unterstützt, Entscheidungen zu treffen, selbstständig zu handeln und den Alltag mitzugestalten.
Dabei steht das soziale Lernen im Vordergrund.